¿QUE ES?
El creador de las webquest,Bernie Dodge I, profesor de tecnologia educativa de la San Diego University, las define como''Una actividad de investigacion en la que la informacion con la que interactuan los alumnos proviene total o parcialmente de recursos de la internet''[Dodge, 1995]. Yoder [1999] afirma que es''Un tipo de unidad didactica...que incopora vinculos a la World Wide Web. A los alumnos se les presenta un escenario y una tarea, normalmente un problema para resolver o un proyecto para realizar. Los alumnos disponen de recursos de internet y se les pide que analicen y sinteticen la informacion y lleguen a sus soluciones creativas''. Ademas, los alumnos resuelven la webquest formando grupos de trabajo y adoptando cada uno una perspectiva o rol determinado, para el que disponen de informacion especifica.
Una Webquest se concreta siempre en un documento para los alumnos, normalmente accesible a traves de la red de la web, dividido en apartados como introduccion, descripcion de la tarea, del proceso para llevarla a cabo y de como sera evaluada y una especie de conclusion.
Ventajas De Una Webquest>....
Elementos de una Webquest
>INTRODUCCION>Establece el marco y aporta alguna informacion antecedente.
>TAREA..>Es el resultado final de la actividad que van a llevar a cabo.
>PROCESO>Es la descripcion de los pasos a seguir para realizar una tarea.Incluye los recursos y el andamiaje.
>RECURSOS>Es la eleccion a los enlaces a los sitios de inetres para encontrar la informacion relevante.Este elemento forma parte del apartado del proceso.
>EVALUACION>Es la explicacion de como sera evaluada la realizacion de la tarea.
>CONCLUSION>Recuerda lo que ha aprendido y anima a continuar con el aprendizaje.
Aspectos Claves En El Diseño De Una
Webquest
La Tarea debe implicar transformación de la información. Es decir, una WebQuest no consiste en una simple "Caza del Tesoro" donde el alumno encuentra respuestas a preguntas dadas, sino que implica un proceso de investigación y transformación de la información obtenida.
Las WebQuests son actividades en grupo y por roles. Así, dentro de cada grupo, cada alumno adopta un rol distinto al de sus compañeros de manera que se desarrolla un trabajo cooperativo en el que la aportación de cada parte es crucial.
Resumiendo las dos anteriores: La tarea final implica una actividad cooperativa de manera que se desarrollen procesos cognitivos de carácter superior (análisis, síntesis, evaluación, creación, etc.)
La tarea debe ser motivadora y corresponder con alguna actividad que en un determinado contexto sería real, por ejemplo: un médico que toma una decisión, un político que propone soluciones, un consejo de alumnos, padres y profes que analizan un problema, etc. (por tanto, se debe evitar pedir que hagan un simple trabajo y lo expongan como simples alumnos ante la clase).
La evaluación se propone en forma de matriz y en ella se describe lo más concreta y claramente posible los aspectos que se evaluarán y de qué modo y se les asigna valores (mejor asignar 4 valores) en escala dependiendo del grado de cumplimiento de los objetivos. (Pérez Torres, I. 2006
LINK>http://informaticaeducativabm.blogspot.mx/2006/11/aspectos-claves-en-el-diseo-de-una.html
Una Webquest se concreta siempre en un documento para los alumnos, normalmente accesible a traves de la red de la web, dividido en apartados como introduccion, descripcion de la tarea, del proceso para llevarla a cabo y de como sera evaluada y una especie de conclusion.
Ventajas De Una Webquest>....
>Este modelo permite que el alumno elabore su propio conocimiento al tiempo que lleva al cabo la actividad.
>El alumno que navega por la web con una tarea en mente.>El objetivo es que emplee su tiempo de la manera mas eficaz, usando y transformando la informacion y no buscandola.
Elementos de una Webquest
>INTRODUCCION>Establece el marco y aporta alguna informacion antecedente.
>TAREA..>Es el resultado final de la actividad que van a llevar a cabo.
>PROCESO>Es la descripcion de los pasos a seguir para realizar una tarea.Incluye los recursos y el andamiaje.
>RECURSOS>Es la eleccion a los enlaces a los sitios de inetres para encontrar la informacion relevante.Este elemento forma parte del apartado del proceso.
>EVALUACION>Es la explicacion de como sera evaluada la realizacion de la tarea.
>CONCLUSION>Recuerda lo que ha aprendido y anima a continuar con el aprendizaje.
Aspectos Claves En El Diseño De Una
Webquest
La Tarea debe implicar transformación de la información. Es decir, una WebQuest no consiste en una simple "Caza del Tesoro" donde el alumno encuentra respuestas a preguntas dadas, sino que implica un proceso de investigación y transformación de la información obtenida.
Las WebQuests son actividades en grupo y por roles. Así, dentro de cada grupo, cada alumno adopta un rol distinto al de sus compañeros de manera que se desarrolla un trabajo cooperativo en el que la aportación de cada parte es crucial.
Resumiendo las dos anteriores: La tarea final implica una actividad cooperativa de manera que se desarrollen procesos cognitivos de carácter superior (análisis, síntesis, evaluación, creación, etc.)
La tarea debe ser motivadora y corresponder con alguna actividad que en un determinado contexto sería real, por ejemplo: un médico que toma una decisión, un político que propone soluciones, un consejo de alumnos, padres y profes que analizan un problema, etc. (por tanto, se debe evitar pedir que hagan un simple trabajo y lo expongan como simples alumnos ante la clase).
La evaluación se propone en forma de matriz y en ella se describe lo más concreta y claramente posible los aspectos que se evaluarán y de qué modo y se les asigna valores (mejor asignar 4 valores) en escala dependiendo del grado de cumplimiento de los objetivos. (Pérez Torres, I. 2006
LINK>http://informaticaeducativabm.blogspot.mx/2006/11/aspectos-claves-en-el-diseo-de-una.html
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